Los cortes de luz aumentan el absentismo escolar en Cañada

Docentes y vecinos, a las puertas de la Consejería de Educación. Foto: @entreborromeos

Por Redacción

Más de 400 docentes de la Cañada Real Galiana entregaron una carta el 8 de febrero en la Consejería de Educación y Juventud de la Comunidad de Madrid para alertar del incremento del absentismo escolar derivado de problemas de salud de los menores y de sus familiares, tanto emocionales como físicos, derivados de los más de cuatro meses que llevan los sectores 5 y 6 de la antigua vía pecuaria sin suministro eléctrico.

En la misiva, los profesores advierten también de que las «meteorológicas adversas» como la borrasca Filomena, han causado «daños en las infraestructuras» de algunas viviendas, ya de por si afectadas por la ausencia de luz. «Tenemos miedo por la seguridad y salud de los niños por los problemas de habitabilidad de sus hogares», añaden y cifran en «al menos 40 casos» las personas que se habrían intoxicado por monóxido de carbono, a lo que se sumarían dificultades para el seguimiento de tratamientos médicos por la ausencia de luz.

Ante esta situación, solicitan que se «provea a los alumnos de los derechos básicos del menor» para garantizar la oportunidad de mejorar su situación personal y económica, que, a su juicio, se ha visto abocada al «efecto de exclusión social y marginalidad» en campos como la incapacidad de estos niños de comunicarse por redes sociales o «hasta sentirse rechazados o avergonzados por el conocimiento de los otros de su propia situación».

Además, abundan en que este corte implica que, en la situación pandémica actual tras el paso de Filomena, «no han tenido los medios adecuados para tener acceso a las clases telemáticas».

Pasarse la pelota

En este punto, critican la gestión de las autoridades a las que acusan de pasarse la pelota unas a otras. «Echamos de menos el seguimiento de los 250 millones de euros en virtud de los fondos Feder que el Gobierno regional asignó para lograr la inclusión social y el combate de la pobreza», plantean los docentes.

Por último, reprochan que la administración no esté cumpliendo los Objetivos de Desarrollo Sostenible que forman parte la Agenda 2030 y hacen caso omiso a instituciones como el Defensor del Pueblo, la ONU, Cáritas y «numerosas organizaciones y colectivos sociales, tanto laicos como religiosos».

El escrito lo firman: IES Villablanca, IES Valdebernardo, CEIP Pedro Duque, IES Joaquín Rodrigo, IES María Rodrigo, CEIP María de Villota, IES Villa de Vallecas, CEIP Las cigüeñas, CEIP Dulce Chacón, CEIP Mario Benedetti, CEM Hipatia, CEIP Victoria Kent, CEIP El Olivar, IES Duque de Rivas, CEIP Juan Gris, CEIP Loyola De Palacio, CEIP Ciudad Valencia, CEIP Doctor Severo Ochoa; y el CEIP El Quijote.

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